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超全的三菱PLC工控培訓(xùn)課件,經(jīng)典詳解
超全的三菱PLC培訓(xùn)課件,經(jīng)典詳解。人各有所長(zhǎng)。有些人把編程看作一項(xiàng)冗長(zhǎng)而枯燥的工作;有些人把編程看作一項(xiàng)趣味的智力游戲。如果你是前者,強(qiáng)烈建議你遠(yuǎn)離這份工作。畢竟編程工作是對(duì)人的毅力和耐心的挑戰(zhàn),編程需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的試錯(cuò),調(diào)試-修改-調(diào)試-修改…經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后,當(dāng)看到PLC按照自己的控制要求有條不紊的運(yùn)行時(shí),你將得到極大的成就感,這就如同打通了一個(gè)游戲的關(guān)口,那種感覺(jué)是一樣的。事實(shí)證明,善于學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗的教訓(xùn),可以讓自己在工作中少走許多彎路,學(xué)習(xí)PLC編程正是如此。編程本身就是一種邏輯思維過(guò)程。最初的PLC是用來(lái)替代繼電器邏輯電路的,所以繼承了繼電器電路以觸點(diǎn)作為觸發(fā)條件的描述方式。在PLC中,以虛擬觸點(diǎn)代替了繼電器觸點(diǎn),而繼電器電路所表達(dá)的邏輯關(guān)系還是被完整的保留下來(lái)。所以,要理順對(duì)象之間的邏輯關(guān)系,要有縝密的邏輯思維。
每個(gè)人編程都會(huì)有不同的習(xí)慣和特點(diǎn),不能強(qiáng)求一致。但是一些好的習(xí)慣還是應(yīng)該為大多數(shù)人所遵循。一是理順邏輯關(guān)系、時(shí)序關(guān)系,編制程序框圖;二是合理分配主程序、子程序和中斷程序;三是合理分配寄存器,編制寄存器符號(hào)表。 PLC的很多操作都是直接針對(duì)寄存器的,如果在程序中出現(xiàn)不合理的寄存器地址重疊,可能會(huì)造成程序錯(cuò)誤。編制寄存器符號(hào)表不僅可以避免上述問(wèn)題,而且可以使程序具備更好的可讀性。PLC提供了豐富的指令、模塊,初學(xué)者編程時(shí)應(yīng)盡量先使用簡(jiǎn)單的指令達(dá)到目的,這對(duì)你理解那些較為復(fù)雜的指令會(huì)有幫助,具備了一定經(jīng)驗(yàn)后,應(yīng)該考慮掌握復(fù)雜指令的應(yīng)用,以及程序的優(yōu)化。
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